在教室裡，連結很少始於科技。它始於好奇心。學生注意到故事中的一個細節。老師停頓足夠長的時間來提出一個更好的問題。一群學習者圍著平板電腦，爭論一個句子的意思或任務的下一步。.
最好的課堂工具並不會取代這些時刻。它們為這些時刻騰出空間。.
